張衛(wèi)民（右一）與團(tuán)隊(duì)成員交流數(shù)值預(yù)報(bào)數(shù)據(jù)搜集情況。周富敬攝（新華社發(fā)）
(資料圖)
初秋時(shí)節(jié)，天氣依舊炎熱。剛從外地出差回來的國(guó)防科技大學(xué)氣象海洋學(xué)院某研究所研究員張衛(wèi)民，拖著帶回來的滿箱資料，一頭扎進(jìn)辦公室，開始新一輪技術(shù)攻關(guān)。
一個(gè)個(gè)技術(shù)難題，猶如一聲聲沖鋒號(hào)，激發(fā)著張衛(wèi)民在大氣海洋數(shù)值預(yù)報(bào)領(lǐng)域不斷攀登。
30余年，張衛(wèi)民所在團(tuán)隊(duì)測(cè)天探海，實(shí)現(xiàn)了數(shù)值預(yù)報(bào)核心技術(shù)自主可控，有力提升了大氣海洋預(yù)報(bào)保障能力。如今，他已成為環(huán)境保障領(lǐng)域?qū)＜?、科技?chuàng)新領(lǐng)軍人才，曾獲國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。
初心不改，鉆研數(shù)值預(yù)報(bào)
大氣海洋環(huán)境是戰(zhàn)場(chǎng)自然環(huán)境最具可變性的要素之一。
“大氣海洋環(huán)境預(yù)報(bào)得準(zhǔn)不準(zhǔn)，會(huì)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)果產(chǎn)生直接影響?！睆埿l(wèi)民深知責(zé)任重大。
1989年，剛剛碩士畢業(yè)的張衛(wèi)民憑借優(yōu)異表現(xiàn)加入后來成為中國(guó)工程院院士的宋君強(qiáng)領(lǐng)銜的研究小組。從那時(shí)起，他與數(shù)值預(yù)報(bào)的緣分持續(xù)了30多年。
當(dāng)時(shí)，在數(shù)值天氣預(yù)報(bào)并行計(jì)算方面可以參考的資料少，只能“摸著石頭過河”。張衛(wèi)民刻苦鉆研，反復(fù)研讀文獻(xiàn)資料、虛心求教氣象專家。
瞄準(zhǔn)前沿，才能立足前沿。張衛(wèi)民一直潛心鉆研，取得了一系列重要成果。
2015年，國(guó)防科技大學(xué)開啟海洋科學(xué)學(xué)科建設(shè)，已近50歲的他又一次開啟了拓荒之旅。他常說：“大氣、海洋都是地球系統(tǒng)重要的組成部分，大氣、海洋之間存在相互作用，要想把天氣預(yù)報(bào)得更好，離不開對(duì)海洋環(huán)境的精準(zhǔn)掌握?！?/p>
為了國(guó)家和軍隊(duì)的事業(yè)，張衛(wèi)民初心不改，代碼一行接著一行敲，系統(tǒng)一代接著一代做，這才有了今天數(shù)值預(yù)報(bào)的先進(jìn)技術(shù)。
聚力攻堅(jiān)，邁過道道難關(guān)
科學(xué)研究沒有捷徑，往往需要開拓創(chuàng)新。
有一件事，讓氣象海洋學(xué)院某研究所副研究員劉柏年記憶深刻。
在某個(gè)預(yù)報(bào)系統(tǒng)研發(fā)過程中，出現(xiàn)了預(yù)報(bào)誤差增長(zhǎng)過快的難題。當(dāng)團(tuán)隊(duì)陷入代碼和流程的正確性檢查中時(shí)，張衛(wèi)民建議“跳出來，從原理出發(fā)，從誤差源頭厘清本質(zhì)”。
循著張衛(wèi)民的思路，最終找到了問題癥結(jié)，有效解決了預(yù)報(bào)誤差增長(zhǎng)過快的問題。
張衛(wèi)民說：“在遇到困難時(shí)，我們往往會(huì)想著從文獻(xiàn)中尋找答案。但技術(shù)發(fā)展到一定階段后，可以參考的東西少之又少。這就需要我們從原理出發(fā)，深入理解事物本質(zhì)，才能找到解決方案?！?/p>
“時(shí)間再緊不糊弄，事情再難不推脫，工作再多也不過夜。”張衛(wèi)民給自己定下了3條規(guī)矩。
為保證某項(xiàng)業(yè)務(wù)系統(tǒng)運(yùn)行穩(wěn)定，張衛(wèi)民帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行全流程演練，反復(fù)驗(yàn)證可行性和適用性。最終系統(tǒng)順利投入正式運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)了數(shù)值天氣預(yù)報(bào)能力水平的新突破。
春風(fēng)化雨，悉心培育人才
從教30余年，張衛(wèi)民培養(yǎng)的優(yōu)秀科研人員有60多名，都在各自崗位上貢獻(xiàn)著自己的力量。
“尊重每一個(gè)學(xué)生，鼓勵(lì)自由探索?！睔庀蠛Ｑ髮W(xué)院某研究所助理研究員羅藤靈說，張衛(wèi)民老師在科研思路上會(huì)給學(xué)生建議，但從來不會(huì)把想法強(qiáng)加在學(xué)生身上。
有一次，張衛(wèi)民對(duì)羅藤靈提出的研究方向持有不同意見。但他還是鼓勵(lì)羅藤靈先按照自己的思路做實(shí)驗(yàn)，同時(shí)給予幫助和指導(dǎo)。經(jīng)過不斷探索，該實(shí)驗(yàn)成果最終發(fā)表在一本高水平學(xué)術(shù)期刊上。
“年輕人潛力無限，應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，形成自己的科研思路。” 張衛(wèi)民不怕辛苦，會(huì)抽出時(shí)間主動(dòng)為年輕研究人員點(diǎn)撥，更會(huì)向大家分享國(guó)內(nèi)外最新的研究成果。
2020年，春節(jié)剛過，張衛(wèi)民就通過線上會(huì)議系統(tǒng)組織技術(shù)研討會(huì)，分析氣象海洋環(huán)境保障需求的急迫性和技術(shù)上面臨的難點(diǎn)，激發(fā)起團(tuán)隊(duì)成員的科研斗志。上班的第一天，張衛(wèi)民就為團(tuán)隊(duì)帶來了一場(chǎng)數(shù)值預(yù)報(bào)技術(shù)領(lǐng)域國(guó)際最新進(jìn)展的報(bào)告會(huì)?！吧钊霚\出的講解，一下子打開了我的研究思路。”劉柏年是這場(chǎng)報(bào)告會(huì)的參與者，筆記本上記滿了密密麻麻的知識(shí)點(diǎn)。
“邁步強(qiáng)軍興軍新征程，我們有責(zé)任培養(yǎng)更多數(shù)值預(yù)報(bào)人才，提升一體化保障水平，為勝戰(zhàn)打贏筑牢堅(jiān)實(shí)防線。”使命在肩，張衛(wèi)民信心滿懷。（劉少華參與采寫）
關(guān)鍵詞：
責(zé)任編輯：Rex_16
