“花瓣兩端要剪成圓弧形”，“鐵絲要呈螺旋狀扭緊”……4月1日，長(zhǎng)沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委在清明節(jié)前夕發(fā)起的“學(xué)做‘菊花’祭英烈”活動(dòng)得到了全校師生積極響應(yīng)，網(wǎng)絡(luò)課堂一開啟，60余名學(xué)生第一時(shí)間進(jìn)入直播課堂，不到一小時(shí)，百朵手工菊花便制作而成。而這堂高參與度的網(wǎng)課授課“老師”是該校烹飪2033班的學(xué)生劉少霞。
據(jù)介紹，往年清明節(jié)，該校都會(huì)組織學(xué)生去烈士陵園開展“緬懷英烈”活動(dòng)，這次因?yàn)橐咔榈脑颍瑢W(xué)校實(shí)行封閉式管理，在確保學(xué)生生命健康安全的前提下，校團(tuán)委組織了“學(xué)做‘菊花’祭英烈”直播課，讓學(xué)生擔(dān)任老師，提高學(xué)生在疫情特護(hù)期自主學(xué)習(xí)紅色精神、傳承紅色基因的能力。
“發(fā)起這堂課時(shí)我沒想過會(huì)有這么多來自不同年級(jí)不同專業(yè)的同學(xué)進(jìn)課堂，起初我是比較緊張的，但看到大家在課堂中積極提問和互動(dòng)，著實(shí)也讓我體驗(yàn)了一把當(dāng)老師的成就感?！眲⑸傧际切F(tuán)委青年志愿者聯(lián)合會(huì)的一名干事，平時(shí)學(xué)校大大小小的志愿服務(wù)都有她的身影。在老師和同學(xué)的支持鼓勵(lì)下，她利用自己擅長(zhǎng)手工課程的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，在網(wǎng)上發(fā)起了一堂主題網(wǎng)課。她表示，課堂上同學(xué)們參與度非常高，爭(zhēng)先恐后地展示自己的作品，課后她將拍攝制作教程，申請(qǐng)?jiān)趯W(xué)校官方抖音和視頻號(hào)上展播，號(hào)召全校師生一起參與到活動(dòng)中來。
“在疫情特護(hù)期，能夠自己動(dòng)手制作一束‘菊花’表達(dá)對(duì)革命先烈的緬懷和哀思，比買來的更有意義?！焙涡⊙┩瑢W(xué)表示，這是她在學(xué)校過的第一個(gè)清明節(jié)，雖然受疫情影響不能回家，但參加了學(xué)校組織的這次活動(dòng)，讓她覺得這個(gè)清明節(jié)過得更有意義了。
參與上課的周文慧同學(xué)說：“課上，在‘老師’的引導(dǎo)下，我們盡情發(fā)揮想象、就地取材，利用衛(wèi)生紙、舊口罩鐵絲、A4紙等宿舍常見物品做成了一朵朵漂亮的菊花。這次活動(dòng)不僅讓我們?cè)鰪?qiáng)了‘網(wǎng)上祭英烈’的參與感，也讓我的課余生活變得更有意義?！痹谡n程結(jié)束之后，同學(xué)們紛紛相約在4月5日清明節(jié)當(dāng)天一起攜自制“菊花”祭奠英烈，遙寄哀思。
該校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，一直以來，學(xué)校把弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、傳承紅色基因作為學(xué)生思想政治引領(lǐng)的重要內(nèi)容，不斷探索解決思想政治教育“針對(duì)性不強(qiáng)、親和力不高、學(xué)生缺乏獲得感”的難題，力爭(zhēng)在“教師主導(dǎo)”下最大限度發(fā)揮“學(xué)生主體”作用，引導(dǎo)學(xué)生在“紅色血脈”中汲取前進(jìn)的力量，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我管理、自我教育的能力，為戰(zhàn)“疫”貢獻(xiàn)青春力量。
通訊員胡思平 瀟湘晨報(bào)記者李楠
